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办好人民满意的教育

来源:宜春日报 作者: 2024-01-07 17:58:14

党的二十大报告从“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的高度,对办好人民满意的教育作出专门部署,凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位,为我们在新时代新征程中推动教育改革发展,办好人民满意的教育,建设教育强国,指明了方向、提供了根本遵循。

发展好教师第一资源,深入推进教育供给侧结构性改革

教师自树,方能树人。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是教育发展的第一资源。教育是以高尚的灵魂去感染、撼动、塑造另一颗灵魂的伟大事业,教育者必须有情怀和理想,各行各业也要真正用心用情关怀教师关爱教师,温暖人心,温润情怀。

教师立德,方能立人。进入新时代,发展教育必须解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。育人的根本在于立德。首先育人者自己必须立德,“德高为师,行为世范”,有了优良道德品质的教师引领,学生才能更好地系好人生第一粒扣子,树苗才不会长歪,人生之路才不会步入歧途。

用伟大的思想引领伟大的事业。在民族复兴新征程上,广大教师要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,更好地为党育人、为国育才。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,引导青少年树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,把理想追求融入党和国家事业,自觉服务“国之大者”,积极投身全面建设社会主义现代化宜春的伟大实践。

涵养好学生第一主体,持续打造绿色共享教育新生态

要突出学生主体,以德育人。办好人民满意的教育,要以人民为中心为价值旨归,切实增进民生福祉。推进教育公平,优化教育资源配置,形成政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共教育服务体系,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

要突出五育并举,以文化人。学校要在中国式现代化实现的过程中,以全新的发展理念,以培养“四有”人才作为出发点,鼓励学生的个人理想和个性发展真正契合社会发展的需要,在奉献中展现人生价值。

运用好创新第一动力,不断提升新时代教育质量

以改革创新促发展。将教育评价改革置于实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑的重大部署中加以谋划,以教育评价改革为牵引,统筹推进育人方式、办学模式改革。深化教师评价机制改革,充分释放人才队伍活力,培养高素质教师队伍。深化学生评价机制改革,把发展素质教育纳入评价体系。

以民心民意促发展。党的十八大以来,习近平总书记把人民“期盼更好的教育”作为“人民对美好生活的向往”的重中之重,明确为“我们的奋斗目标”,要求在幼有所育、学有所教上持续用力。因此,要坚定为了人民办好教育、依靠人民办强教育、让人民共享教育发展成果的决心和信心,把人民是否满意作为衡量教育发展水平的标准。

以融合融通促发展。推进课程教育改革,推动全学段教育,强调知识跨界,场景多元、问题生成,让教育课程符合实践和生活,回归实践和生活。推进教师探索学科素养知识融合能力水平,推进“五育”融合融通教学方法和教育实践相结合。探索好融合发展第一理念,始终走在新时代教育发展最前列。(涂小华 铜鼓县教育体育局)

责任编辑:袁芳

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